每年教師節，我跟高中同學都會相聚，並到以前的老師家裡拜訪。
這位老師的教學方式比較特殊，他不會要求學生成績，而是鼓勵我們往自己喜歡的領域發展，比起每科都考高分，在這個階段摸索出自己未來的樣貌、知道自己人生的方向，這才是最重要的。
或許這樣的教育風格在現代已經被接受了，但二十年前的教育風氣仍停留在「成績就是一切」，不要求成績的老師反而會被校方責備、被家長刁難，認為他應該要對學生更嚴格一點才是。
就算如此，老師仍然堅持自己的原則，用獨特的教育方針培育我們。
二十年後的現在，我們雖然沒成為社會的菁英份子，但每個人都找到了適合自己的工作，也知道人生之後該怎麼走，大家都很感謝這位老師。
隨著每年過去，我們每次拜訪老師的時候，心裡都會多一絲感傷，因為老師在教導我們的時候還是四十多歲的壯年人，現在他已即將邁入七十歲，長期認真投入教育工作也讓他的身體飽受病痛折磨，每年到老師家拜訪時，看到他開門的手臂日漸消瘦，我跟同學都很心痛，老師也知道我們在擔心他，因此每次都會精神飽滿地接待我們，讓我們知道他沒事。
去年教師節時，我們跟之前一樣去拜訪老師，並在老師的客廳聊天。
聊到一半時，突然有同學提起一個有趣的話題：「雖然老師退休了，不過還是很跟流行耶，竟然會用變齡APP！」
變齡APP指的是可以把照片中的人變老或變年輕的一種程式，之前在社群網站上很受歡迎，甚至還有推出性別轉換的版本。
不過老師似乎不知道那是什麼，他抓著頭反問道：「變齡……那是什麼東西呀？」
「就是可以把照片變老的一種APP啊！」那位同學將手指向電視旁的櫃子，說：「老師不是用這種APP修過師母的照片後，再印出來的嗎？」
大家順著他的手指看過去，只見電視旁的櫃子裡擺了許多照片，多數是老師跟歷屆學生的班級合照，只有一張照片是女子的獨照。
我記得老師曾經介紹過，照片中的女子是師母，但師母很年輕就去世了，那時我們還沒被老師教到，所以我們也沒見過師母本人，但是從照片上看來，師母確實是個大美女，不過師母的照片跟之前比起來，似乎變得不太一樣了……
一開始難以察覺，但多看幾眼後就能發現，照片中的師母雖仍保持著出眾的氣質及美貌，但原本秀麗的黑髮卻摻雜了不少白髮，臉上也多出許多性徵知性美的皺紋。
簡單來說，就是照片裡的師母變老了。
我心裡的猜測就跟那位同學一樣，老師是不是太過想念師母，所以才用APP把師母原本的照片模擬到她還活著的年齡，並印出來放在那裡呢？
沒想到老師竟搖頭否認道：「我根本不會用那什麼程式，也沒有動過櫃子上的照片……我才不會強迫讓她變老呢，她是自己變老的啦！」
「咦？所以說這是自然現象嗎？」
「會有這種事嗎？」
我們圍到櫃子前仔細觀察，果然發現師母的照片跟用APP修出來的照片，兩者其實有很大的差別。
APP修過的照片會有很刻意的特效感，但師母的照片卻很自然，彷彿照片裡的人還活著，只是隨著歲月老去而已……
「她應該是不忍心只有我一個人變老，所以才讓自己也跟著變老，這樣我就不會這麼寂寞了吧……」
老師把師母的照片從櫃子裡拿出來，伸手輕撫表面。
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時間來到今年。
還等不到今年的教師節，我們就收到了老師去世的消息，他的病況突然加重，在孩子及孫子的陪伴下安詳離世。
到老師家悼念時，我們想起了師母的照片。
本來以為師母的照片會繼續老去，或是變成死亡的恐怖模樣，但當我們一起圍到櫃子前時，卻發現師母的照片已恢復成年輕時的模樣。
或許此刻在天上，老師也回到了年輕的模樣，跟師母相聚了吧。
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阿攤的短篇 (6)
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